A filha não queria estudar porque lhe parecia chato. O pai havia tentado argumentar usando o bom senso, a autoridade, a coação e nada ajudou. Por fim, optou pela recompensa, o que provocou uma breve mudança antes que voltasse a ser como antes. A filha não queria estudar, porque era tudo muito demorado e não terminava nunca. Um dia eles foram a uma apresentação de danças de salão. A filha ficou encantada em como os bailarinos dançavam alinhados e sincronizados cada um exibindo diferentes passos. O pai fez a conexão e disse:
– Filha, o que você está vendo?
Ela não disse nada.
– De fora parece meio confuso, mas todos estão no mesmo ritmo. E as pessoas não começam a dançar para chegar no fim. Elas dançam para aproveitar o baile. Assim é a vida. Assim são os estudos…
Num mundo que nos parece caótico, porque não sabemos para onde ele vai, a dança de salão faz um paralelo perfeito. Ao se observar de fora parece que cada um está fazendo o movimento numa direção diferente. É o caos. Não entendemos. Ao participar da dança o caos continua, mas constata-se a existência de várias ordens dentro de uma ordem maior. Igualmente, cada participante sabe que é preciso dar o passo seguinte. Não se pode parar. É preciso acompanhar o movimento com as habilidades e competências próprias. Porém, a escolha do movimento é individual e deliberada, podendo ser desenvolvida e aprimorada. O que representa o movimento no nosso dia a dia pessoal e organizacional? É a escolha de participar da dança ou ficar como espectador. Para participar é fundamental estudar e desenvolver as capacidades para aproveitar o baile, a vida. Os estudos são um começo para entender o movimento, o ritmo e a direção. Fazer uma faculdade nos formatos presenciais ou virtuais é uma escolha para aprender os passos da dança. São muitas as danças na vida. Nas organizações cabe a cada um observar o todo organizacional para saber a direção do passo e as competências a serem desenvolvidas para se alinhar num mesmo objetivo. Portanto, o MOVIMENTO é uma escolha deliberada para sair da imaginação para a realidade, motivando a que cada um desenvolva os seus recursos (hard skills e soft skills) para exibir um lindo passo na dança, no baile e a vida. A consciência do movimento faz com que se ampliem as capacidades individuais produzindo resultados coletivos por meio da expansão da imaginação, do exercício da criatividade e da implementação da inovação. O movimento que você faz ajuda a que você transforme o abstrato em realidade? Ele contribui a que você deixe de ser espectador para participar do espetáculo da dança?
A filha continuava a olhar encantada para os dançarinos daquela valsa. Havia a sincronia do movimento na dupla, alinhados com a direção do movimento dos demais bailarinos. Ter a possibilidade de escolha não quer dizer fazer o que eu quero independentemente dos outros. É fazer o que eu quero respeitando os outros. Por isso, os corpos de cada dupla se moviam de uma maneira que revelavam o gozo da execução do movimento e o prazer de estar presente. Nos bailarinos se podia ver a fruição de cada passo da dança, com a mente aberta para aprender, colaborar, construir e seguir o movimento no baile. Assim, os bailarinos dançavam e aprendiam a cada passo dado, inclusive ao observar os outros. O pai pergunta:
– Você gostou, minha filha?
– Adorei!!! Respondeu a filha.
– Participar ou ficar de fora depende de você fazer o movimento para aprender a dançar e participar do baile da VIDA!
É o movimento agitando o corpo, estimulando a mente e alimentando o espírito. Com o movimento participamos da vida entendendo que “a meta não se alcança no final do caminho, mas cada passo é a meta” (Monge David Steindl-Rast).
Qual é o MOVIMENTO que você faz no BAILE da VIDA?
Moacir Rauber
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